• Développement de méthodes et d’outils pour l’implication et la formation des citoyens
• Développement de méthodes et d’outils d’évaluation et de suivi de la Biodiversité
• Études des déterminants de la Biodiversité
• Évaluation de la Biodiversité pour la conservation

Vision-Mission-Stratégie :

• Vision : La préservation de la biodiversité est un élément clé du développement durable et de l’avenir des sociétés humaines.
• Mission : Travailler à une meilleure connaissance de la biodiversité, de son évolution et de ses causes de régression afin de mieux résoudre les enjeux de conservation.
• Stratégie : Développer l’implication des citoyens dans l’évaluation, le suivi et la conservation de la Biodiversité

Compléments d’informations :
Quelques caractéristiques du programme Biodiversita :

• Un programme dédié à la Biodiversité terrestre
• Un programme se limitant à la Biodiversité macroscopique
• Un programme se consacrant à l’ensemble des groupes systématiques
• Un programme étudiant le fonctionnement de la biodiversité (1) par l’étude des communautés ou de l’écosystème dans sa globalité et/ou (2) par l’étude des interactions entre une espèce clé de voute et son écosystème
• Un programme d’études de terrain, ayant comme principales moyens d’étude les observations de terrain, les inventaires de biodiversité et les suivis quantitatifs de biodiversité.

http://osi-biodiversita.org/Presentation-du-programme-Biodiversita.html

• Vision : L’étude et la préservation de la panthère des neiges (Panthera uncia), espèce clé de voute des écosystèmes de montagne d’Asie centrale, permet de mieux protéger ces écosystèmes menacés par le réchauffement climatique.
• Mission : 1) Affiner la connaissance sur la biologie de la panthère des neiges (Panthera uncia) et l’état de ses populations dans nos différentes zones d’études (effectif, reproduction, mortalité, comportement, démographie, domaine vital et territoire, régime alimentaire, etc.).
  2) Eduquer les populations occidentales et locales à la préservation de l’environnement grâce cette espèce emblématique.
• Stratégie : 1.a) Contribuer au suivi des populations de panthère des neiges (Panthera uncia) et de la faune sauvage d’Asie centrale - techniques et méthodes de suivi animal non invasif sur le long terme (indices de présence, étude par pièges photographiques et étude génétique des fèces).
  1.b) Créer et enrichir une base de données faune sauvage et sur l’écosystème de la panthère des neiges en général en partenariat avec les réserves et les acteurs locaux.
  2.a) Développer la sensibilisation aux enjeux de protection de l’environnement et de la biodiversité via l’éducation et la vulgarisation scientifique Vulgarisation scientifique La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
  
  Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
  Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
  Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
  Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
  
  L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
  Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
  
  L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
  Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme. des participants et des populations locales.
  2.b) Impliquer les populations locales et faire en sorte que le programme ait un impact local.
  2.c) Soutenir les actions et les acteurs de la protection de la nature dans les pays où l’on s’investi.

Compléments d’informations : OSI-Panthera est un projet de biologie de la conservation.
Force du programme « Etude pilote sur le long terme portant sur un grand prédateur. »
Axe potentiel : Quels sont les effets des facteurs environnementaux (topographie, anthropie, etc.) sur les populations de panthères des neiges ?

http://www.osi-panthera.org/-Presentation-.html

• Vision : (1) Mieux comprendre les relations entre tous les êtres vivants d’un écosystème dans le but de (2) proposer des solutions écologiques innovantes.
• Mission : Sensibiliser aux systèmes de gestion intégrée par la pédagogie de projet afin de familiariser chacun à son milieu environnant.
• Stratégie : Développement et mise en place de protocoles d’études
  Actions de sensibilisations locales
  Changement d’échelle au niveau institutionnel

Compléments d’informations : Identifier un déséquilibre au sein d’un écosystème

Réaliser une analyse non anthropocentrée

Comprendre la composition, la structure et le fonctionnement de différents écosystèmes

Agir pour rééquilibrer l’écosystème étudié

http://www.osi-perception.org/-Objectifs-.html

• Vision : (1) Mieux comprendre grandes extinctions ainsi que (2) la place et l’impact de l’Homme sur Terre.
• Mission : - Développer le volet sensibilisation, éducation, médiation scientifique au sujet de la protection de la biodiversité actuelle et passée.
• Stratégie : - Étudier et identifier les paleo-écosystèmes sur les zones d’études du programme. Rechercher des espèces dites super-prédateurs et parapluies qui peuplaient la Terre dans le passé en vue de créer une réserve avec les acteurs locaux.

Questions de Recherche auxquelles répondent chaque séjour du programme :

Y avait il déjà des déplacements migratoires chez certains tétrapodes du Trias il y a 240 millions d’années ?
Quels grands reptiles marins peuplaient le bassin vocontien drômois au Valanginien il y a environ 135 millions d’années ?
Comment la biodiversité réagit face à des grandes variations climatiques proches comme celles apparues au Crétacé inférieur ?

Compléments d’informations :

L’étude de la biodiversité à différentes périodes éloignées sur l’échelle des temps géologiques peut permettre de comprendre comment la vie sur notre planète évolue face à des changements rapides des conditions de vie. Ceci permet également de sensibiliser les citoyens à la fragilité de nos équilibres naturels.

http://www.osi-paleozoic.org/-Objectifs-.html

• Vision : Des citoyens impliqués dans leur avenir
  Nous sommes convaincus que les solutions aux grands enjeux actuels que connaît
  notre planète viendront d’une société où chaque citoyen peut choisir sa direction et agir en conséquence, en toute conscience, objectivité et lucidité.
  Notre Mission : Éduquer à la recherche scientifique
  Dans un monde sans cesse en progrès, la science, et plus particulièrement la
  recherche scientifique, est souvent au cœur de choix démocratiques. Face à ce
  constat, nous pensons que chaque citoyen devrait être en mesure de comprendre et d’analyser un raisonnement scientifique. Sensibiliser et éduquer à la démarche de recherche scientifique, c’est donner aux citoyens les moyens de faire des choix pour leur avenir avec discernement.
• Mission : Eduquer à la recherche scientifique
  Dans un monde sans cesse en progrès, la science, et plus particulièrement la
  recherche scientifique, est souvent au coeur de choix démocratiques. Face à ce
  constat, nous pensons que chaque citoyen devrait être en mesure de comprendre et d’analyser un raisonnement scientifique. Sensibiliser et éduquer à la démarche de recherche scientifique, c’est donner aux citoyens les moyens de faire des choix pour leur avenir avec discernement.
• Stratégie : Séjours et formations
  Plusieurs actions nous permettent d’atteindre notre objectif :
• Des séjours de découverte de la recherche où la démarche de recherche scientifique est mise en avant
• Des séjours de recherche participative qui permettent un lien direct avec la
  recherche scientifique réelle
• Des formations adaptées pour connaitre et comprendre les enjeux actuels de la
  recherche dans les domaines des sciences de la Terreque connaît
  notre planète viendront d’une société où chaque citoyen peut choisir sa direction et agir en conséquence, en toute conscience, objectivité et lucidité.

Questions de Recherche auxquelles répondent chaque séjour du programme :
MysTerre des Alpes : découverte de la recherche (géologie, histoire des Alpes).
Sicile, Hawai’i : découverte de la recherche (volcanologie).
Iceland’Lab : recherche participative - Suivi de l’évolution de deux glaciers

Compléments d’informations :
Programme en cours de d’évolution dans sa structuration.
Projets de séjours en karstologie et glaciologie en cours de développement.
Programme de formations en sciences de la Terre en cours de développement

http://www.osi-explorearth.org/-Presentation-.html

• Vision : protection des milieux aquatiques
• Mission : observatoire de la qualité de l’eau et évaluation de la qualité de l’eau et de son évolution
• Stratégie : Échantillonner un grand nombre de rivières, suivi temporel (mensuel et annuel)

Questions de Recherche auxquelles répondent chaque séjour du programme :

Compléments d’informations :

http://www.osi-water-watch.org/-Objectifs-.html

• Vision :
• Mission :
• Stratégie :

Questions de Recherche auxquelles répondent chaque séjour du programme :

Compléments d’informations :

http://www.osi-univers.org/-Objectifs-.html

• Vision :
• Mission :
• Stratégie :

Questions de Recherche auxquelles répondent chaque séjour du programme :

Compléments d’informations :

• Vision :
• Mission :
• Stratégie :

Questions de Recherche auxquelles répondent chaque séjour du programme :

Compléments d’informations :

http://www.osi-cetis.org/-Presentation-3-.html

• Vision : des technologies Open Source au service de la société
• Mission : Développement d’outils de mesure et d’analyse de terrain
• Stratégie : Sélection de projets internes et externes dans notre réseau

Questions de Recherche auxquelles répondent chaque séjour du programme :
Puces : Projets de programmation et d’électronique
Robotique : Projets de conception et de production par outils numériques
Informatique : Projet de programmation pour des logiciels de restitution et d’analyse de données

Compléments d’informations :

http://www.osi-chip-hackademy.org/-Objectifs-.html

• Vision : éducation aux sciences par la technique.
• Mission : Produire des supports technologiques et techniques pour des programmes de recherche OSI ou autres.
• Stratégie : Apprentissage, réflexion et mise au point de nouvelles utilisations scientifiques des drones.

Questions de Recherche auxquelles répondent chaque séjour du programme :

Compléments d’informations :

http://www.osi-drone-connection.org/-Presentation-.html