Publier le descriptif de votre projet

, par  *Att-Dev, *Att-Log, *Att-Com

Un site servira de base de dépôt commune. Les descriptifs seront ensuite répliqués, et adaptés aux langages locaux.

Veuillez suivre les instructions suivantes.

 Site de Dépôt

(Vous devez déposer votre descriptif sur la base de données centrale www.Vacances-Scientifiques.com.

Pour cela, il vous faut obtenir un accès sur ce site en écrivant au Service Informatique d’OSI : it-service osi-ngo.org)

 Rubrique de publication

Commencez par vous rendre dans la rubrique « Liste des Séjours » puis cliquez sur « Publier un article ». Vous devez publier votre descriptif dans cette rubrique.

 Champs à remplir

Champ Titre : indiquer le titre long, par exemples :
« Océanographie spatiale en Mer - Voilier - Plongée - Electronique »
« Islande - Volcans - Glaciers - Geyser »

Champ Sous-titre : indiquer le titre court, par exemples :
« Nautile and Co »
« Ice’Land Lab »

Champ Descriptif Rapide : indiquer de descriptif rapide

Champ Chapeau : indiquer le chapeau

Champ Texte : insérer tous les paragraphes :

  • Les titres des paragraphes doivent être traité comme des
    {{{intertitres}}}</code spip
    -* Les paragraphes doivent être rythmés avec :
    -** en début de texte : une photo en <code><doc|left>
    • en fin de texte : 3 photos paysages <doc|left><doc|center><doc|right> OU 5 photos portraits <doc|left><doc|left><doc|center><doc|right><doc|right> OU 2 photos paysages et 2 photos portraits <doc|left><doc|left><doc|right><doc|right>
  • Sauf pour les paragraphes parrains : une seule photo à gauche, celle du parrain ou de la marraine.

 Contenu des paragraphes

Veuillez suivre les instructions ci-dessous :

Différence des Descriptifs d’un Niveau à l’autre :

  • Les niveaux 1, 2, 3, 4 et Famille font chacun l’objet d’une page à part entière.
  • Le niveau Découverte est proposé au moment de l’inscription à celles et ceux qui ne veulent pas s’investir à un niveau de Recherche Participative (1, 2, 3, 4, Famille)
  • Descriptif rapide tout à fait différent d’un niveau à l’autre
  • Chapeau différent d’un niveau à l’autre
  • Bloc Séjour différent d’un niveau à l’autre
  • Bloc Recherche un peu différent d’un niveau à l’autre (on peut pousser plus loin les enjeux et les détails techniques pour niveau 4)
  • Bloc Lieu un peu différent d’un niveau à l’autre (on peut adapter la description du lieu à des notions d’enfants)
  • Bloc Hébergement idem
  • Les photos doivent présenter des participantes et des participants des deux sexes, et de l’âge concerné par le niveau du séjour.
  • Les Films et Diaporama peuvent également être adaptés d’un niveau à un autre selon s’il existe ou non des films avec différents publics.

A préparer et fournir :
Pour les gens qui publient en rédigeant directement sur le site Internet, il existe un outil de statistique pour connaître le nombre de caractère ; Lorsque vous éditez votre article dans l’interface de publication du site Internet, vous pouvez savoir quelle taille font vos différents textes. Si vous sélectionnez une partie de texte dans l’article en cours de modification, et que vous cliquez sur le Epsilon majuscule à droite avant le couteau SUISSE (!) alors tu as les stats de ta sélection.

  • Le Film : 1 film inclus dans le descriptif depuis YouTube
  • LES PHOTOS : 1 + 7 + minimum 21 meilleurs photos (clarté, couleurs, garçons-filles-groupe, activité, sourire, pertinence) organisées comme suit :
    • 1 = Le logo du séjour = l’image principale à côté du titre
    • 7 = 1 photo par partie (voir ci-dessous) en grand insérée dans le texte, clicable pour l’agrandir
    • Minimum 21 = 3 photos paysages par partie, en bandeau horizontal séparant les parties (mais également possibilité de photos portraits, ou bien d’une seule photo découpée en 1:4 (par exemple 200 px x 800 px).
  • Les photos qui tourneront en diaporama sont comme les films, un +.
  • LE TITRE COURT (Champ « Sous-Titre » du site Internet : 1 titre de 30 à 60 caractères type (espaces compris : « Les arbres et la vie »
  • LE TITRE LONG / ACCROCHE COURTE (Champ « Titre » du site Internet) : 1 titre de 50 à 120 caractères type (espaces compris)
  • L’ACCROCHE LONGUE (Champ « Descriptif rapide » du site Internet) : 1 accroche de 50 à 120 caractères type (espaces compris : « Venez aider la faune africaine à retourner dans son habitat naturel et bien y vivre »
  • L’INTRODUCTION (Chapeau) : 1 introduction de 80 à 150 caractères type (espaces compris ) DOIT SUFFIRE POUR DECIDER UN PAPA PRESSE QUI NE LIRA PAS PLUS LOIN LA PAGE DONC UN RESUME DE TOUT LE DESCRIPTIF. « Rejoignez une équipe (d’animateurs, de chercheurs, d’éducateurs) d’Objectif Sciences International, en compagnie de multiples insectes et animaux (papillons machin, salamandre truc, musaraigne bidule) au cœur de la réserve naturelle de Telendroit. »
  • Concepts appris sur le séjour : Une liste de mots-clés de tout ce que les participants vont découvrir et apprendre sur le séjour : Vous ne devez pas rédiger ces mots-clés dans le champ texte, mais vous devez les ajouter en tant que MOTS-CLES à l’article.
  • Matériel utilisé sur le séjour : Une liste de mots-clés de tout ce que les participants vont utiliser et avoir à disposition sur le séjour : Vous ne devez pas rédiger ces mots-clés dans le champ texte, mais vous devez les ajouter en tant que MOTS-CLES à l’article.
  • LE SEJOUR (1er paragraphe du champ Texte - 1500 caractères espaces compris) : 1 texte descriptif du projet. Insister sur « VOUS » pour les adultes, « VOUS ET VOS ENFANTS » pour les séjours Familles, et « TU » pour les séjours enfants et ados, et permettre l’implication des participants. Introduire rapidement le contexte, donner quelques chiffres, un peu de sens au projet, l’environnement, et bien évidemment apporter des informations sur le contenu du séjour. Décrire les activités prévues et formuler de manière « vous pourrez par exemple » . Préciser que le groupe a une responsabilité dans la réalisation et le contenu du séjour.

Les lecteurs lisent peu les textes proposés. Celui-ci doit être concis et les gens doivent se dire : « C’est bien ça, voilà ce qu’il me faut ».

Ne pas créer de fausses attentes mais faire rêver !!

Ne pas écrire : « Participer à des soirées feu de camps »,

Mais plutôt : « A l’occasion de soirées feu de camps, vous apprendrez à la maîtrise du feu (efficience, chaleur) et sa gestion en sécurité.

C’est dans ce bloc de texte que vous devez aborder les apprentissages qui auront lieu sur ce séjour. Les mots-clés à ce sujet viendront compléter.

  • LA RECHERCHE (2e paragraphe du champ Texte - 1500 caractères espaces compris) : Pourquoi cette recherche ? Quel est l’intérêt de cette recherche ? Pour le vivant, l’environnement, l’humain, la recherche, l’évolution ? Vers quelle voie cette recherche souhaite conduire ?
  • LE LIEU (3e paragraphe du champ Texte - 1500 caractères espaces compris) : Où ce séjour va-t-il se dérouler ? Situer l’endroit géographiquement et contextuellement. Donner les caractéristiques principales de l’environnement, et pourquoi ce lieu a été choisi plutôt qu’un autre ?
  • LE QUOTIDIEN SUR PLACE (4e paragraphe du champ Texte - 1500 caractères espaces compris) : Quel sera le rôle des participants au programme ? Quel est leur objectif global à atteindre ? Comment sont-ils impliqués dans la recherche, dans le relationnel environnant, avec quelles personnes pourraient-ils entrer en interaction ? Donner les grandes lignes d’une journée type et vaguement (pour ne pas gâcher la surprise) l’organisation du séjour dans sa globalité.
  • L’EQUIPE (5e paragraphe du champ Texte - 1500 caractères espaces compris) : Afin de les mettre en valeur et donner confiance aux participants ou parents de participants, décrire pour chacun des membres de l’équipe (Responsable du scientifique et technique du programme, Responsable pédagogique et logistique (ou directeur du centre de séjour), Animateurs) la responsabilité, le profil, quelques compétences, son ou ses activités hors OSI, son apport dans le programme, sa photo (souriant de préférence).
  • L’HEBERGEMENT (6e paragraphe du champ Texte - 1000 caractères espaces compris + 1 ou 2 photos) : Décrire les conditions d’hébergement durant le séjour (confort, proximité avec les lieux d’activité, environnement, nom du lieu, éventuellement personnes responsables du lieu d’hébergement et caractéristiques).
  • PARRAIN : Déposez le nom, le titre et la photo du Parrain ou de la Marraine de votre séjour (scientifique connu, chef d’entreprise, laboratoire, Musée, etc) et donnez la citation de pourquoi il/elle soutien votre séjour.
  • TEMOIGNAGES (7e paragraphe du champ Texte - 1000 caractères espaces compris) : Copier/Coller 3 à 4 témoignages de personnes ayant déjà participé à ce séjour (et/ou de parents d’enfants). S’ils vous ont déjà donné leur témoignage, il n’est pas nécessaire de demander leur autorisation ; marquer leur Prénom et l’Initiale de leur nom, et les caractéristiques du séjour auquel ils ont participé (date et lieu). Si vous voulez qu’ils fassent du buzz pour vous, vous pouvez alors les prévenir que vous mettez leur témoignage.
  • FOIRE AUX QUESTIONS (FAQ) (8e paragraphe du champ Texte - 1000 caractères espaces compris) : Répertorier les 5 questions les plus fréquemment posées sur le séjour que vous organisez, ainsi que les réponses claires, complètes mais concises.
  • LE PROGRAMME AU JOUR LE JOUR (9e paragraphe du champ Texte) : Les agences de voyages qui distribueront le séjour demandent un programme au jour le jour. Difficile n’est-ce pas d’en annoncer un quand on ne fait pas un séjour de tourisme mais un séjour de Recherche Participative ! Qu’à cela ne tienne, ce programme jour par jour est titré « Programme Jour par Jour – Programme Type – Il s’agit d’un séjour de Recherche de Recherche Participative, le Programme est donc adaptés à la météo, aux animaux, et à la situation du Projet de Recherche en date du Séjour ». Il faut indiquer ici les éléments de manière fort succincte, avec une seule ligne par jour, tout simplement et rien de plus, parce que les gens n’en veulent pas plus (ils aiment aussi garder une part de mystère et de découverte).
  • LE JOURNAL DE BORD : Proposer en pdf un journal de bord de moins de 3 ans d’un séjour bien réussi.
  • DOCUMENTS PRODUITS : Donner en pdf les documents de recherche réalisés et/ou publiés à partir des séjours précédents déjà réalisés.
  • DANS LA PRESSE : Donner en pdf un ou plusieurs articles (seulement les meilleurs) ou en include l’enregistrement d’un Reportage TV ou Radio.
  • AFFICHES ET FLYERS : Donner en pdf les documents que les gens peuvent imprimer et distribuer, afficher, dans leurs bureaux, réseaux….

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