Grille des rémunérations des Animateurs

, par  *Att-Admin, *Att-Log, *Cons-Admin&Log

Cette grille donnée à titre indicatif est celle qui est utilisée pour définir votre rémunération sur les missions d’animation de camps de vacances, classes de découvertes scientifiques, congés solidaires.... tant que vous travaillez dans le cadre du poste Educateur Scientifique Saisonnier (voir formation St1). Cette rémunération est basée sur le cadre des rémunérations de l’éducation socioculturelle.

Si par la suite vous passez votre St2 et que vous travaillez à plein-temps ou à mi-temps sur l’année, dans le cadre d’un mandat d’Educateur Scientifique Professionnel, vous ne dépendez plus de cette grille mais de la rémunération en vigueur dans le cadre des conventions de mandats. Votre rémunération d’Educateur Scientifique Professionnel-le va jusqu’à doubler selon quelle était votre niveau de rémunération d’Educateur Scientifique Saisonnièr-e (voir cet article pour tout savoir sur la St2).

 Tableau de rémunération

Pour une mission d’Educateur-trice Saisonnièr-e.

Pour une semaine de 7 jours dont 6 ouvrés (la semaine d’animation comprend un jour de repos).

AVERTISSEMENT : pour des missions plus courtes ou plus longues les salaires sont calculés à la journée (vous pouvez diviser les sommes ci-dessous par 7 pour connaître le montant journalier). Le tableau indique un montant brut. Les cotisations salariales sont déduites dans le salaire net donné en exemple à la fin du tableau.


Pour la France en Euros - Pour le Québec en dollars canadiens

Concentrez-vous sur l’exemple N°4 que vous êtes tous sensé-e capable d’assurer

Exemple 1 Ex. 2 Ex. 3 Ex. 4
Rémunération minimum de base de départ sur les Séjours et Classes Sciences 177 /sem + Nourri, logé, blanchi 177 177 177 177
Brevet d’Animation en cours ou terminé 30 /sem 30 30 30
Formation scientifique de base obtenue (minimum 2 années après la Maturité ou le Bac) 30 /sem 30 30 30
Secourisme (Toute formation de secourisme) 10 /sem 10 10
Assistant sanitaire en poste 16 /sem
Surveillant de Baignade en poste (Toute formation nautique équivalente) 16 /sem
Niveau 1 (Vous devez savoir animer des activités scientifiques de manière ludique => Prouvé par votre certificat d’obtention de la St1) 12 /sem 12 12 12 12
Niveau 2 (Avoir le niveau 1 + savoir animer une activité de grand jeu, sportive ou culturelle connue, et savoir en proposer de nouvelles => Prouvé lors du Pré-Camps) 14 /sem 14 14
Niveau 3 (Avoir le niveau 2 + gérer son Journal de Bord chaque jour (le tenir selon les règles établies, y mettre uniquement des photos de qualité, etc…) => Prouvé par la publication complète et définitive (validée) d’une Fiche Pédagogique ou d’un Article de Fonds sur l’un des sites Internet d’OSI) 16 /sem 16 16
Niveau 4 (Avoir le niveau 3 + savoir se coucher au plus tard à l’heure précisée dans le Règlement intérieur (voir commentaires plus bas), savoir gérer sa santé physique et morale et être toujours en forme ! => Prouvé lors du Pré-Camps) 18 /sem 18
Niveau 5 (Avoir le niveau 4 + savoir être Présent et Conscient au sein de l’équipe => Prouvé soit lors du Pré-Camps, soit à tout moment durant les séjours, soit au Post-Camps) 20 /sem 20
Plafond de rémunération sur les Séjours et Classes Sciences 359 /sem + Nourri, logé, blanchi 189 259 279 327
BRUT/JOUR 51 27 37 39 46
Directeur-trice en poste 50 /sem
Directeur-trice adjoint-e en poste 30 /sem
EXEMPLE :
salaire net POUR 15 JOUR DE TRAVAIL 373 527 562 654
salaire net POUR 28 JOUR DE TRAVAIL 694 981 1047 1219

N.B. : le salaire net est ici très proche du salaire brut pour deux raisons : les cotisations salariales et patronales sont comptées sur une base forfaitaire et non sur le salaire brut car l’ONG dépend de cette règle avantageuse. Ceci, sans que cela ne change les acquis sociaux des personnes salariées. Ensuite, dans ce salaire net est inclus l’indemnité de 10 % des congés payés, qui sont payés, puisque non pris. Donc, pour le premier exemple où l’éducateur est payé 25 € brut par jour pour 15 jours de travail, cela donne : 25 x 15 = 375 + (375 x 0.10) = 412.5 € de salaire brut - charges salariales = 372 € net.

Rémunération des Éducateurs Scientifiques Professionnels : Les éducateurs scientifiques saisonniers qui ont rempli les conditions nécessaires pour signer un contrat de mandataire « Éducateur Scientifique Professionnel » n’ont plus besoin de prouver qu’ils savent tenir un journal de bord, qu’ils savent réguler leurs heures de coucher et leur durée de sommeil, ni qu’ils savent être conscients au sein d’une équipe. Quand on a déjà fait 2 mois complet d’animation sur une période chargée, que l’on a su prouver sa valeur, et qu’on a pu passer la formation St2 et les formations continues d’année en année, la rémunération est unique et stable, d’un montant supérieur aux montants indiqués dans cette grille, qui n’évolue que d’année en année, en suivant les remises à jour des calculs budgétaires de l’ONG (structure de coût des activité, tarifs d’inscription aux activités...). Le salaire en tant que Éducateur Scientifique Professionnel est donc supérieur au plafond maximum de cette grille, et sans remise en cause de niveau de rémunération.

 Niveaux de 1 à 5

Le SMIC est atteint dès l’obtention du niveau 4. Nous considérons le niveau 4 comme une base minimum de qualité, et que toute personne est en mesure d’y parvenir facilement et rapidement, y compris AVANT le début des séjours (par exemple, si vous ne bénéficiez pas d’une formation de base en pédagogie générale et animation socioculturelle, vous devez vous rapprocher de votre directeur-trice de Centre et lui demander sur le plan logistique d’identifier une session de formation qui se tiendra dans votre pays avant le début des séjours).

Il vous est possible de monter d’un niveau à n’importe quel moment dans l’année (vous pouvez monter dans le courant d’un même été par exemple), comme vous pouvez redescendre à n’importe quel autre moment, si par exemple vous vous couchiez à l’heure le soir jusqu’à ce que finalement vous ne respectiez plus cette règle de manière délibérée et récurrente. Dans un soucis d’éthique, mais aussi de cohérence logique, la durée qui sépare le jour de l’observation de votre capacité à monter d’un niveau et le jour de votre augmentation effective sur la fiche de salaire, et la durée qui sépare le jour de l’observation de votre passage à niveau inférieur et votre passage effectif à ce niveau inférieur sur la fiche de salaire, sont les mêmes. Mais c’est vous qui choisissez cette durée. Si par exemple vous avez déjà prouvé votre capacité à agir au niveau 4, et que vous désirez pouvoir rapidement monter au niveau 5 sans attendre trop longtemps, vous pouvez choisir un délai court d’une semaine, et prouver votre Présence et votre Conscience au sein de l’équipe (niveau 5) dès la première semaine pour obtenir tout de suite une augmentation de votre rémunération. Mais dans ce cas, si au bout de la troisième semaine, vous ne respectez plus l’heure de coucher maximale, bien que vous restiez Présent et Conscient dans l’équipe, vous redescendez alors au niveau 3 également avec une seule semaine de délais.
Dans votre contrat, vous pourrez choisir un délai d’une semaine, de deux semaines, ou de trois semaines (case à cocher). Votre niveau 1, 2, 3, 4 ou 5 et les autres lignes de la grille sont stipulés dans une fiche qui vous est donnée par le Directeur ou la Directrice des séjours ou de la Classe de Découvertes, qui est conservée en deux exemplaires datés et signés ; Le niveau qui y est stipulé prend effet dans le délai qui est inscrit dans votre contrat. Si vous désirez modifier ce délai pour l’allonger ou le raccourcir, vous devez signer un nouveau contrat d’Éducateur Scientifique Saisonnier, à l’identique en ne changeant que cette clause, ce qui est possible à tout moment dans l’année.

Voici quelques indications supplémentaires :

  • Le respect de l’heure de coucher du personnel est une règle de travail qui doit être absolument respectée. L’heure de coucher maximum est précisé dans le Règlement Intérieur selon chaque pays, car l’heure de lever est différente en fonction du soleil, d’un Centre à l’autre. Il en va de la qualité des activités scientifiques, de la sécurité physique des participants dont vous avez la responsabilité.
  • Publier et terminer tous les Journaux de Bord de vos animations (un journal de bord par session) signifie :
    • déposer l’ensemble des textes quotidiens, les images jusqu’au dernier jour et le best of supplémentaire des plus belles images,
    • déposer toutes vos plus belles photographies soit sur le Journal de Bord (qui est publié sur le site du Programme de Recherche de l’animation) soit sur le site www.osi-photos.com (OBLIGATOIRE sur l’un ou sur l’autre),
    • prendre en photo en plein cadre les posters de la retransmission finale des participants, prendre en photo de près et de loin les maquettes et la tenue de la conférence de la retransmission (dès 13 ans) ou du stand (7-12 ans), ET déposer toutes ces photographies en bas du Journal de Bord,
    • Plus généralement, respecter l’ensemble des demandes formulées sur ce lien.
  • Être Présent et Conscient au sein de l’équipe implique par exemple d’avoir le réflexe de ranger les locaux et le matériel à tout moment, de faire respecter le bâtiment et ses espaces extérieurs par les tiers en votre présence, et de rendre toujours propre le Centre ou votre lieu de mission avant d’en repartir. Cela implique aussi une capacité démontrée à prévenir tout épuisement d’un collège ou d’une équipe en alertant sans délai votre supérieur immédiat, votre capacité à formuler en des termes clairs des problématiques ou des tensions à l’origine imprécise, la simple reformulation en des termes clairs permettant alors une résolution simple et rapide. Il s’agit aussi de votre capacité à proposer des solutions plutôt qu’à critiquer les idées ou les attentes des collègues, ou encore de votre capacité à aider vos collègues à suivre le cahier des charges donné sur une opération en leur apportant des pistes concrètes. Plus généralement il s’agit de votre capacité de voir ce qui se passe autour de vous, de comprendre les relations qui peuvent unir les uns et les autres et d’agir là dessus avec la capacité d’un animateur, du latin Anim : donner la vie !
  • Avoir obtenu le Certificat St1, et donc le Niveau 1, implique, entre bien d’autres choses que vous découvrirez à la formation St1 :
    • que vous devez toujours mettre à jour votre Projet Pédagogique par les précisions qui sont demandées une fois la session ayant eu lieu (à poster sur le forum du Projet Pédagogique concerné une fois l’activité terminée),
    • que vous devez toujours être en mesure de déposer le bilan du séjour sur ce même forum de Projet Pédagogique.

 Rémunération du travail à distance

Historiquement, la contribution à distance, après formation St1 obtenue, a été mise en place pour répondre au besoin d’un certain nombre d’enseignants et de chercheurs qui voulaient contribuer aux travaux de l’ONG, et en particulier des Programmes de Recherches internes en pédagogie, instruction et enseignements originaux, mais qui ne pouvaient pas venir sur le terrain, par exemple pour animer durant 2 semaines (format habituel de contribution de la recherche TOURNESOL, dans la plupart des cas).

Ces professionnels sont rémunérés par leur organisme, et donc, contribuent à distance (de bien nombreuses manières) via leur temps de travail, ou bénévolement, par choix ou par mission.

Toutefois, les éducateurs préparent aussi à distance leurs animations de terrain, et pour ces journées :

  • soient elles sont rémunérées à la journée, par la même grille que le salaire saisonnier (voir ci-dessus),
  • soit elles sont rémunérées au sein de la rémunération de l’éducateur mandataire professionnel, dont la facturation journalière d’animation intègre un tiers de préparatifs à l’avance.

Enfin, dans certains cas, des opérations sont nécessaires où tout le monde se trouve à distance, sans animations sur le terrain ensuite. Par exemple dans le cas d’un dossier d’ingénierie ou d’expertise. Dans ces cas là, ce sont soit la grille animateur saisonnier soit le montant de facturation conventionné des éducateurs professionnels mandataires qui sont prises en compte (selon le statut de la personne concernée).